KELAS 2
JUMAT, 20 NOVEMBER 2020
Tema:
4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema:
3. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain
Tujuan
Pembelajaran
Setelah menyimak tayangan video, peserta didik dapat
menuliskan kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat,
menentukan akibat dan manfaat sikap persatuan ketika bermain, serta dapat
menentukan rusuk, sisi dan sudutpada bangun ruangdengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Hari ini
kita akan melihat video cerita kesehatan dan keselamatan ketika bermain. Dari
cerita ini kita akan belajar tentang kosa kata tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat.
Setelah itu belajar tentang manfaat sikap
bersatu dan akibat tidak bersatu ketika bermain. Kemudian kita juga akan
belajar menentukan rusuk, sisi, dan titik sudut pada bangun ruang.
Anak-anak, hari ini Bapak/Ibu guru mempunyai
cerita tentang Dayu dan teman-teman yang bermain di halaman. Sebelum bermain,
ada beberapa hal yang perlu diperhatikan supaya aman untuk bermain. Mari kita
lihat video ceritanya.
Sumber: https://youtu.be/h7CxOFSF5m0
Setelah melihat video cerita tadi, jawablah
pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Apa saja yang Dayu dan teman-teman lakukan
sebelum bermain? ________________________
2.Sampah apakah yang dapat dimanfaatkan menjadi
pupuk kompos? ________________________________________
3.Apakah pesan Ayah untuk Dayu dan
teman-temanketika selesai bermain? _______________________________________
4.Tuliskan cara menjaga kesehatan badan!
________________________________________
5.Tuliskanmanfaat sikap persatuan ketika
bermain!________________________________
6.Tuliskan akibat jika tidak ada persatuan
ketika bermain! _______________________________
Anak-anak, pada video tadi kita juga sudah
melihat cara mencari rusuk, sisi, dan titik sudut pada bangun ruang.
Tentukan jumlah rusuk, sisi, dan titik sudut
padabangun ruang berikut ini!
Buatlah gambar bangun ruang dengan menggunakan
penggaris. Jika kesulitan, mintalah bantuan orang tua membantu membuatnya.
Ucapkan kata tolong ketika meminta bantuan, dan jangan lupa untuk ucapkan
terima kasih setelah menerima bantuan.
Sumber:
RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
KAMIS, 19 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 3. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain
Pembelajaran: 4
Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak tayangan video, peserta didik dapat menuliskan kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat, menentukan rusuk, sisi dan sudut pada bangun ruang, serta dapat membuat karya imajinatif tiga dimensi dari plastisin yang dibuat sendiri.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini?
Hari ini kita akan melihat video cerita tentang lingkungan jalan raya yang ada di sekitar taman bermain. Dari cerita ini kita akan belajar tentang kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat yang ada di jalan raya. Kemudian kita juga akan belajar menentukan rusuk, sisi, dan titik sudut pada bangun datar.
Setelah itu kita akan belajar sambil bermain dengan membuat plastisin dari terigu dan membentuknya menjadi karya tiga dimensi. Mari kita awali kegiatan kita hari ini dengan membaca doa terlebih dahulu supaya kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan ilmu yang kita dapatkan bermanfaat.
Dayu dan teman-temannya bermain di taman dekat jalan raya. Mereka bermain dengan hati-hati. Lingkungan sekitar jalan raya banyak kendaraan yang lewat, sehingga membuat udara sekitarnya tidak segar. Mari kita lihat lanjutan ceritanya pada video berikut ini.
Setelah melihat video cerita tadi, jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!
1.Apakah yang dimakud dengan polusi? ________________________________________
2.Polusi udara dapat menyebabkan penyakit? ________________________________________
3.Selain menyebabkan polusi udara, kendaraan juga menyebabkan polusi suara. Apakah yang dimaksud dengan polusi suara? ______________
4.Tuliskan contoh dari polusi suara di jalan raya! ________________________________________
5.Hitunglah banyak rusuk, sisi dan titik sudut pada bangun ruang berikut!
Buatlah bangun ruang dengan menggunakan penggaris supaya lebih rapi.
Anak-anak, pada kegiatan ini kita akan belajar membuat plastisin, kemudian plastisin yang telah dibuat dibentuk menjadi karya imajinatif tiga dimensi dengan benrbagai macam bentuk.
Sebelum membentuk plastisinnya, siapkah terlebih dahulu alat dan bahannya:
1. 1 mangkok terigu
2. 4 sendok garam
3. 4 sendok minyak goreng
4. Air secukupnya
5. Pewarna makanan (boleh warna apa saja)
6. Plastik untuk melihat cara membuatnya, klik link video di bawah ini ya.
Buatlah plastisin dan kerajinan dari plastisin dengan bentuk yang kalian inginkan. Buatlah bentuk dengan menarik dan rapi.
Hati-hati saat membuat adonan plastisin. Mintalah bantuan orang tua untuk membimbing anak-anak membuat plastisin. Setelah selesai, jangan lupa alat dan tempat belajarnya dibereskan kembali ya, agar lingkungan selalu bersih dan sehat.
Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa besok!
Sumber:
RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Buku Siswa Kelas VI Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
---------------------------------------------------------------------------------
RABU, 18 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 3. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain
Pembelajaran: 3
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan alat dan bahan dalam membuat karya imajinatif tiga dimensi dari tanah liat, menuliskan kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di tempat bermain, serta dapat menentukan ruas garis pada bangun ruang dengan benar.
Anak-anaksudah siap belajar hari ini?
Hari ini kita akan melihat video cerita tentanglingkungan yang kumuh dan becek harus dibersihkan. Dari cerita ini, kita akan belajar kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di tempat bermain, kemudian kita juga akan belajar tentang karya tiga dimensi berupa kerajinan dari tanah liat. Setelah itu, kita belajar tentang ciri-ciri bangun ruang, yaitu menentukan ruas-ruas garis pada suatu bangun ruang. Mari kita awali kegiatan hari ini dengan membaca doa.
Anak-anak, setelah kemarin kita belajar tentang tempat yang aman untuk bermain. Hari ini kita akan melihat video cerita tentang Dayu dan teman-teman yang membuat kerajinan dari tanah liat. Ketika membuat kerajinan tanah liat, tempat yang digunakan menjadi kotor. Mari kita lihat video ceritanya.
Setelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Anak-anak, kita sudah mempelajari tentang ruas garis pada bangun ruang, supaya lebih memahami materi ruas garis ini, kerjakan soal tentang ruas garis berikut! Tentukan ruas-ruas garis yang dimiliki oleh bangun ruang di bawah ini!
Buatlah gambar bangun ruang dengan menggunakan penggaris. Jika kalian kesulitan, mintalah bantuan kepada orang tua. Jangan lupa ucapkan tolong untuk meminta bantuan dan ucapkan terima kasih setelah menerima bantuan.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SELASA, 17 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 3. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain
Pembelajaran: 2
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di tempat bermain, menentukan sikap yang menciptakan persatuan di tempat bermain, serta dapat membuat karya imajinatif dua dimensi berupa gambar atau lukisan dengan menarik.
Anak-anak, kemarin kita sudah belajar tentang ciri tempat bermain yang bersih. Hari ini kita akan belajar tentang bagaimana tempat yang aman untuk bermain. Mari kita lihat video ceritanya
Setelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Mengapa sampah, kotoran, dan genangan air harus dibuang? ___________________________
2.Tuliskan contoh penyakit yang timbul jika membiarkan genangan air! __________________
3.Jika pecahan beling dan kerikil tidak disingkirkan, maka bisa membuat kita? ___________________
4.Tuliskan ciri-ciri tempat bermain yang aman! ________________________________________
5.Tuliskan sikap yang harus dimiliki agar terwujud persatuan dalam bermain pada tabel berikut ini!
Pada video tadi, kitajuga sudah melihat langkah-langkah dalam membuat gambar imajinatif. Pada kegiatan ini, mari kita buat gambar imajinatif dengan tema bermain.
Kalian bisa membuat gambar tentang taman bermain, suasana bermain, atau tentang suatu permainan. Sebelum membuat gambar, siapkan dulu perlatannya, yaitu:
a.Buku gambar
b.Pensil
c.Penggaris
d.Penghapus
e.Pewarna (pensil warna, krayon, atau cat air)
Buatlah gambar sesuai dengan imajinasi kalian atau sesuai dengan yang ada di lingkungan sekitar kalian. Jangan lupa untuk mewarnai gambar kalian agar hasilnya menjadi lebih menarik.
Jika sudah selesai, foto dan kirimkan hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya. Jika sudah selesai belajar, bereskan kembali alat dan tempat belajarnya yaa. Ingat, kita harus selalu menjaga kebersihan lingkungan. Lingkungan yang bersih, aman digunakan untuk belajar. Jangan lupa juga untuk berdoa setelah selesai belajar.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SENIN, 16 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 3. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain
Pembelajaran: 1
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di tempat bermain, dapat menjelaskan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat karya dua dimensi berupa gambar imajinatif, serta dapat menentukan ruas garis pada bangun ruang dengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini?
Hari ini kita akan melihat video cerita tentang Dayu dan teman-teman sedang mengerjakan tugas bersama di tempat bermain. Dari cerita ini, kita akan belajar kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di tempat bermain, kemudian kita juga akan belajar tentang karya dua dimensi berupa gambar imajinatif. Setelah itu, kita belajar tentang ciri-ciri bangun ruang.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, hidup bersih dan sehat tidak hanya dilakukan di rumah dan di sekolah. Kita harus membiasakan hidup bersih dan sehat di semua tempat. Termasuk di tempat bermain. Hari ini kita akan melihat kegiatan Dayu dan teman-teman di tempat bermain. Mari kita lihat video ceritanya.
Setelah melihat video cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Bagaimana suasana tempat bermain Dayu dan teman-teman? ___________________________
2.Tuliskan ciri-ciri tempat bermain yang bersih! _______________________________________
3.Tuliskan makna dari kata berikut!
a.Indah = ______________________________
b.Rindang = ____________________________
4.Buatlah kalimat menggunakan kata rindang!
5.Tuliskan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat karya duadimensi berupa gambar atau lukisan! _________________________________
6.Tuliskan fungsi dari alat menggambar berikut!
a.Pensil = _____________________________
b.Kuas = ______________________________
c.Palet = ______________________________
Pada video tadi, kita sudah melihat tentang bangun ruang dan salah satu cirinya, yaitu jumlah ruas garisyang dimiliki oleh suatu bangun ruang. Pada kegiatan ini, Bapak/Ibu guru sudah mempunyai beberapa bangun ruang yang berbeda.
Tentukan ruas-ruas garis yang dimiliki oleh bangun ruang di bawah ini!
Buatlah gambar bangun ruang dengan menggunakan penggaris. Jika kalian kesulitan menggunakan penggaris untuk menggambar bangun ruang, mintalah bantuan orang tua ya. Jangan lupa ucapkan tolong saaat meminta bantuan, kemudian ucapkan terima kasih setelah menerima bantuan.
Mari kita akhiri dengan membaca doa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
JUMAT, 13 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 2. Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di sekolah, menjelaskan makna bersatu dalam keberagaman di sekolah, serta dapat menentukan pola barisan bangun datar dengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Hari ini kita akan belajar dengan melihat video cerita tentang Sekolah Adiwiyata. Apakah anak-anak tahu apa itu sekolah Adiwiyata? Dari cerita ini kita akan belajar kosakata tentang lingkungan sehat dan tidak sehat di sekolah, lalu kita juga akan memperlajari tentang manfaat dan akibat tidak adanya kebersamaan di sekolah. Kemudian kita juga akan belajar tentang pola barisan bangun datar. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, kelas Dayu telah melaksanakan lomba kebersihan kelas. Melalui kegiatan lomba kebersihan kelas ini, diharapkan sekolah Dayu menjadi sekolah adiwiyata. Apakah yang dimaksud dengan sekolah adiwiyata? Mari kita lihat penjelasannya dengan melihat video cerita berikut ini.
Setelah melihat video cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Arti dari sekolah adiwiyata adalah? ________________________________________
2. Apa saja syarat jika sekolah bisa menjadi sekolah adiwiyata? ________________________________________
3. Apa saja yang terdapat di halaman sekolah adiwiyata? ________________________________________
4. Tuliskan manfaat hidup dalam kebersamaan di sekolah! ________________________________________
5. Tuliskan akibat jika tidak hidup dalam kebersamaan di sekolah! ________________________________________
Anak-anak, pada video tadi kita juga sudah melihat tentang materi pola barisan bangun datar. Sebelumnya kita juga sudah belajar tentang sisi, sudut, dan titik sudut pada bangun datar dan mengelompokkannya berdasarkan cirinya.
Tentukan bentuk bangun datar selanjutnya sesuai dengan pola-pola berikut!
Buatlah bangun datar dengan menggunakan penggaris agar hasilnya rapi.
Ucapkan terimakasih kepada anggota keluarga yang telah membantu anak-anak belajar hari ini dan jangan lupa untuk membereskan kembali tempat belajar kalian.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
KAMIS, 12 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 2. Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di sekolah, menjelaskan makna bersatu dalam keberagaman di rumah, serta dapat mempraktikan gerak kekuatan dengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Kemarin kita sudah belajar tentang ciri-ciri kelas dan halaman sekolah yang tidak sehat.
Hari ini kita akan belajar tentang bagaimana cara menjaga kelas agar selalu bersih. Dari cerita ini kita akan belajar kosakata tentang lingkungan sehat dan tidak sehat di sekolah, kemudian kita juga akan belajar tentang sikap yang harus dimiliki siswa agar tercipta kebersamaan.
Kita juga akan belajar tentang gerak kekuatan dengan permainan menggendong anggota keluarga. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, kemarin kita sudah belajar tentang lingkungan kelas dan pekarangan yang tidak sehat, hari ini kita akan belajar bagaimana cara agar kelas tetap bersih dan sehat. Mari kita lihat video ceritanya.
Setelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Anak-anak pada kegiatan ini kita akan belajar tentang gerak kekuatan. Apakah kalian tahu yang dimaksud dengan gerak kekuatan? Mari kita lihat penjelasannya.
Setelah melihat video tadi, mari lakukan permainan menggendong untuk mempraktikan gerak kekuatan.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan:
1.Ajaklah anggota keluarga kalian untuk bermain pemainan menggendong.
2.Pilih anggota keluarga yang memiliki badan yang lebih kecil atau sama besardengan kalian ya.
3.Hati-hati saat melakukan permainan menggendong ini.
4.Lakukan hanya di dalam rumah atau di halaman saja ya anak-anak.
Rekam keseruan kalian ketika mempraktikan gerak kekuatan dengan menggendong, dan kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru. Setelah selesai, jangan lupa bereskan kembali alat dan tempat belajarnya ya.
Ucapkan terimakasih kepada anggota keluarga yang telah membantu anak-anak belajar hari ini dan jangan lupa untuk membereskan kembali tempat belajar kalian.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
RABU, 11 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 2. Hidup Bersih dan Sehat diSekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di sekolah, meragakan gerak menyapu dalam tari, serta dapat mengelompokkan bangun datar dengan benar.
Anak-anak, kemarin kita sudah belajar tentang ciri kelas dan halaman yang sehat. Hari ini kita akan melihat video cerita tentang kelas dan halaman yang tidak sehat. Bagaimana ya ciri kelas dan halaman yang tidak sehat? Mari kita lihat video ceritanya.
Setelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Anak-anak pada pembelajaran sebelumnya kita sudah belajar tentang gerak tari menyapu tanpa iringan musik. Pada kegiatan ini, mari kita lakukan tari menyapu dengan menggunakan iringan musik supaya lebih bersemangat. Klik link di bawah ini untuk melihat gerak tari menyapu dengan iringan musik.
Setelah melihat gerakan tari menyapu lantai tadi, anak-anak lakukan juga gerak tari menyapu lantai ya.
a. Ajak anggota keluarga untuk melakukannya juga supaya lebih seru.
b.Anak-anak boleh menggunakan aksesoris sesuai tema menyapu lantai ya.
c.Untuk musik pengiring, kalian bisa menggunakan lagu yang ada pada video menari tadi atau dengan menggunakan alat musik atau benda lain yang dijadikan alat musik pengiring.
Jangan lupa rekam keseruan kalian saat menarikan tarian menyapu lantai, dan kirimkan hasilnya kepada bapak/Ibu guru ya. Ucapkan terimakasih kepada anggota keluarga yang telah membantu anak-anak belajar hari ini dan jangan lupa untuk membereskan kembali tempat belajar kalian.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SELASA, 10 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 2. Hidup Bersih dan Sehat diSekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat yang ada pada cerita, menjelaskan makna bersatu dalam kebergaman di sekolah, serta dapat menjelaskan tentang posisi melatih keseimbangan dengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini?
Hari ini tanggal 10 November diperingati sebagai hari pahlawan. Pahlawan berjuang melawan penjajah sampai mendapatkan kemerdekaan. Begitu besar jasa pahlawan bagi bangsa Indonesia.
Anak-anak, hari ini kita akan memperingati hari pahlawan dengan belajar tentang halaman sekolah yang bersih. Kita juga akan belajar kebersamaan di sekolah. Kemudian kita juga akan belajar tentang posisi melatih keseimbangan.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, tanggal 10 November diperingati sebagai hari Pahlawan. Pahlawan adalah orang yang berjuang mempertaruhkan nyawanya untuk mendapatkan kemerdekaan Indonesia. Kita juga bisa menjadi pahlawan mulai untuk diri kita sendiri, yaitu dengan rajin belajar dan membuat diri sendiri serta orang-orang di sekitar kita bangga. Mari kita mulai pembelajaran hari ini dengan melihat videoberikut!
Setelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Apakah yang harus siswa lakukan sebelum masuk kelas? __________________________________
2.Tuliskan 2 ciri halaman sekolah yang bersih! ________________________________________
3.Amati gambar halaman sekolah berikut!
Buatlah cerita dari gambar tersebut dengan menggunakan kosakata tentang lingkungan yang kalian ketahui!
4.Tuliskan sikap-sikap yang harus dimiliki agar tercipta persatuan di sekolah!
Anak-anak, pada video tadi kita juga sudah menyaksikan tentang posisi untuk melatih keseimbangan. Untuk mengetahui pemahaman anak-anak pada materi video tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Tulislah 3 posisi yang dilakukan untuk melatih keseimbangan! _______________________________________
2.Pada saat melatih keseimbangan dengan posisi telentang, bagian tubuh mana saja yang ditekuk ke depan? ______________________________________
3.Bagaimana posisi awal tubuh ketika melakukan posisi miring? _______________________________________
4.Kemanakah kepala kita menghadap saat melakukan posisi telungkup? _______________________________________
5.Manakah bagian tubuh yang harus diangkat dan ditahan semampunya pada saat melakukan posisi telungkup? _______________________________
Tulislah dengan rapi pada buku tulis kalian, kemudian foto dan kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru yaa. Jangan lupa bereskan kembali tempat belajar kalian dan ucapkan terimakasih kepada orang tua yang membimbing kalian belajar.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SENIN, 9 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 2. Hidup Bersih dan Sehat diSekolah
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Tujuan Pembelajaran
Peserta didikdapat menuliskan kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di sekolah, meragakan gerak menyapu dalam tari, serta dapat mengelompokkan bangun datar dengan benar.
Anak-anaksudah siap belajar hari ini? Hari ini kita akan melihat video cerita tentang Dayu dan teman-teman sedang mempersiapkan kelasnya untuk mengikuti lomba kebersihan kelas. Dari cerita ini, kita akan belajar kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di sekolah, kemudian kita juga akan belajar gerak menyapu dalam tari. Setelah itu, kita belajar untuk mengelompokkan bangun datar berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, hidup bersih dan sehat tidak hanya dilakukan di rumah. Kita juga harus melaksanakan hidup bersih dan sehat di sekolah. Walaupun kita belum bisa masuk sekolah, namun kita bisa melihat video cerita Dayu dan teman-teman yang sedang mempersiapkan kelasnya untuk mengikuti lomba kebersihan antar kelas. Mari kita lihat video ceritanya
Sumber: https://youtu.be/zwn65n5hJqESetelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Bagaimana hasil musyawarah Dayu dan teman-teman untuk mempersiapkan lomba kebersihan? ________________________________________
2.Tuliskan perlatan apa saja yang perlu mereka siapkan! _________________________________
3.Buatlah kalimat menggunakan kata:
a.Kain pel: _____________________________
b.Vas bunga: ___________________________
4.Sebutkan alat musik ritmis yang biasa digunakan untuk mengiringi tari! _____________________
5.Lakukan gerak tari menyapu tanpa diiringi musik dengan benar. Lakukan berulang sebanyak 2 kali.
Mintalah bantuan orang tua kalian untuk merekam kegiatan kalian saat meragakan tari gerak menyapu, kemudian kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya.
Pada video tadi, kita sudah melihat tentang mengelompokkan bangun datar berdasarkan ciri bangu datar, yaitu banyaknya sisi, sudut ,dan titik sudutnya.
Jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!
Perhatikan gambar bangun datar berikut!
1.Nama bangun datar dengan huruf C adalah? ____
2.Berapakah sisi, sudut, dan titik sudut yang dimiliki oleh bangun H? ___________________________
3.Bangun datar yang termasuk kedalam segitiga adalah bangun datar dengan huruf?_______________________________________
4.Bangun datar yang termasuk kedalam segiempat adalah bangun datar dengan huruf?_______________________________________
Setelah selesai belajar, jangan lupa bereskan kembali alat dan tempat belajar kalian sendiri ya, jadilah anak yang mandiri untuk menjaga kebersihan.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
JUMAT, 6 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 1. Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
Pembelajaran: 4
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskankosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat yang ada pada cerita, menjelaskan makna bersatu dalam keberagaman di rumah, serta dapat menentukan jumlah sisi, sudut, dan titik sudut pada bangun datar dengan benar.
Anak-anak setelah kemarin kita belajar tentang menjaga kebersihan rumah, hari ini kita juga akan belajar menjaga kebersihan pekarangan atau halaman rumah. Dayu bermain sebagai dokter cilikyang akan menjelaskan tentang kebersihan pekarangan rumah kepada adik. Mari kita lihat ceritanya.
Setelah melihat cerita, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Anak-anak, pada video tadi kita juga sudah melihat bagaimana mencari banyak sisi, sudut dan titik sudut pada suatu bangun datar. Sekarang, tentukanlah banyak sisi, sudut, dan titik sudut pada bangun datar di bawah ini!
Jika sudah selesai belajar, jangan lupa tempat dan alat belajarnya dibereskan kembali ya. Jangan lupa untuk mengucapkan terimakasih kepada orang tua yangsudah membimbing dan menemani belajar.
Marilah kita akhiri pembelajaran ini dengan doa sesudah belajar. Sampai jumpa hari Senin.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
KAMIS, 5 NOVEMBER 2020
Tema: 4 Keluargaku
Subtema: 1 Anggota Keluargaku
Pembelajaran: 4
Tujuan Pembelajaran
Melalui video peserta didik dapat menyanyikan lagu Garuda Pancasila sambil mempraktikkan gerakan berjalan; menceritakan pengalaman berolahraga bersama anggota keluarga dengan benar dan percaya diri.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya, dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semogakita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Olahraga menyehatkan badan. Kita harus bersyukur kepada Tuhan dengan diberi badan yang sehat. Maka dari itu, olahraga harus rutin kita kerjakan. Kemarin anak-anak sudah mempraktikkan gerak lokomotor berjalan satu arah.
Kali ini anak-anak akan mempraktikkannya sambil bernyanyi lagu Garuda Pancasila. Pasti anak-anak sudah tahu lagunya bukan? Nyanyikan dengan benar sesuai nadanya ya, Nak! Ikuti lagunya pada video berikut!
Bernyanyi sesuai dengan irama musik atau irama lagu. Jika lagu itu tempo lambat dinyanyikan lambat jika bertempo cepat, maka harus dinyanyikan cepat. Selamat mempraktikkan anak-anak!
Setelah bernyanyi sambil berolahraga, pasti anak-anak merasa senang dan sehat. Apa lagi jika olahraga dilakukan bersama dengan keluarga, pasti seru sekali,ya.
Kemarin anak-anak sudah menulis nama anggota keluarga dan kegemaran olahraga masing-masing. Sekarang anak-anak ceritakan ya, keseruan berolahraga bersama anggota keluarga. Cerita ini sambil memperkenalkan tentang kegemaran olahraga anggota keluarga.
Anak-anak boleh tulis dibuku tulis, ya!
Keluargaku gemar berolahraga jalan pagi.
Setiap pagi keluargaku berjalan di sekitar rumah.
Wah, seru sekali pokoknya.
Apa kegemaran olahraga keluargamu?
Selamat mengerjakan anak-anak! Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
RABU, 4 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 1. Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
Pembelajaran: 3
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan panjang pendek nada dengan menyanyikan lagu anak, menuliskan kosa kata tentang lingkungan tidak sehat dalam cerita, serta dapat menentukan sisi, sudut, dan titik sudut pada bangun datar dengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Hari ini kita akan memulai pembelajaran dengan menyanyikan lagu membuang sampah dengan penekanan yang benar. Kemudian kita juga akan belajar tentang ciri lingkungan tidak sehat melalui cerita rumah yang tidak sehat dan belajar juga tentang sisi, sudut dantitik sudut pada bangun datar.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Sebelum belajar persiapkan dengan baik alat belajar kalian masing-masing ya. Jadilah anak-anak yang mandiri dalam menyiapkan alat-alat belajar.
Anak-anak kemarin kita sudah belajar tentang lingkungan sehat yang ada di rumah Dayu, hari ini kita akan belajar tentang ciri lingkungan tidak sehat dan akibat tidak menjaga kebersihan lingkungan. Mari kita lihat ceritanya.
Setelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Mengapa di sekitar rumah kecoa banyak sampah? ________________________________________
2.Isilah teka teki silang dengan benar!
Mendatar:
1.Tidak bersih atau terkena noda
2.Barang atau benda yang dibuang karena tidak terpakai lagi
Menurun:
1.Binatang yang amat kecil dapat menyebabkan penyakit
3. Sesuatu yang kurang sedap ditangkap indera penciuman
4.Tuliskan lambang untuk menandai lirik lagu yang dinyanyikan dengan tekanan lemah atau lembut!
5.Tulislah lirik lagu Membuang Sampah yang dinyanyikan dengan tekanan kuat atau keras!
Pada kegiatan ini kita akan mempelajari tentang ciri lain dari bangun datar, yaitu sisi, sudut dan titik sudut. Mari kita lihat penjelasannya.
Sekarang, tentukan banyaknya sisi, sudut, dan titik sudut pada bangun datar di bawah ini!
Setelah selesai belajar, jangan lupa bereskan kembali tempat dan alat belajar kalian ya. Ingat, untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan.
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SELASA, 3 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 1. Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
Pembelajaran: 2
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat yang ada pada cerita, menjelaskan makna bersatu dalam keberagaman di rumah, serta dapat mengenal permainan asli Betawi.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Hari ini kita akan belajar kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat yang ada pada cerita tentang Halaman Rumah Dayu Indah dan Asri. Kemudian kita juga akan belajar tentang sikap kebersamaan dalam keluarga, serta belajar tentang permainan asli Betawi yaitu damdas 3 batu.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini. Sebelum belajar persiapkan dengan baik alat belajar kalian masing-masing ya. Jadilah anak-anak yang mandiri dalam menyiapkan alat-alat belajar.
Anak-anak, kemarin kita sudah melihat cerita tentang keluarga Dayu yang rajin menjaga kebersihan rumah. Hari ini Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang halaman rumah Dayu yang indah dan asri. Mari kita lihat ceritanya
Setelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Tuliskan arti dari sampah organik! _______________________________________
2.Tuliskan contoh sampah yang termasuk sampah anorganik! _______________________________
3.Buatlah cerita berdasarkan gambar berikut dengan menggunakan kosakata tentang lingkungan yang kamu ketahui!
4.Tuliskan kegiatan yang dapat menciptakan sikap persatuan dan kebersamaan dalam keluarga di rumah! _________________________________
5.Apa yang akan terjadi jika sikap dalam kebersamaan tidak ada dalam keluarga? ________________________________________
Setelah tadi kita melihat video tentang halaman rumah Dayu yang indah dan asri, pada kegiatan ini kita akan belajar tentang permainan asli Betawi yaitu Damdas 3 batu.
Apakah anak-anak pernah memainkan permainan damdas 3 batu? Mari kita lihat penjelasan permainan damdas 3 batu ini.
Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan video yang telah kalian saksikan!
1.Jumlah pemain dalam permainan damdas 3 batu adalah _________________________________
2.Permainan damdas tiga batu berasal dari daerah ______________________________________
3.Tuliskan nilai luhur permainan damdas tiga batu! ________________________________________
4.Pemain memenangkan permainan jika ________________________________________
5.Bahan yang dapat digunakan sebagai gaco adalah ________________________________________
6.Lakukan permainan damdas 3 batu bersama dengan salah satu anggota keluargamu!
Semangat untuk memainkannya, semoga kalian menjadi pemenang pada permainan damdas 3 baru bersama dengan anggota keluarga.
Nah bagaimana pembelajaran hari ini? Jangan lupa ucapkan terima kasih dan bersyukur pada Tuhan bahwa pembelajaran kita hari ini lancar ya.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SENIN, 2 NOVEMBER 2020
Tema: 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema: 1. Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan panjang pendek nada dengan menyanyikan lagu anak, menentukan kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat dalam cerita, serta dapat menentukan ruas garis pada bangun datar dengan benar.
Anak-anak, disaat pandemi seperti ini, sangat penting untuk kita menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan. Dengan menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan, kita bisa terhindar dari berbagai macam penyakit dan virus yang berbahaya.
Apa saja yang bisa kita lakukan untuk menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan? Mari kita simak cerita tentang rumah yang bersih menyehatkan berikut ini.
Setelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Apakah yang sedang dilakukan semut? ________________________________________
2.Apakah yang semut katakan kepada lebah tentang manfaat hidup bersih?________________________________________
3.Tulislah makna dari kata-kata berikut:
a. Bersih =
b. Sehat =
c. Rapi =
4.Buatlah kalimat dengan menggunakan kata segar!
5.Nyanyikan lagu Membuang Sampah dengan memperhatikan panjang pendek nada dengan benar!
Pada video tadi, kita sudah melihat tentang benda-benda yang biasa digunakan untuk membersihkan lingkungan dengan berbagai bentuk bangun datar. Tentukan ruas garis pada bangun datar di bawah ini!
Buatlah bangun datar tersebut dengan rapi menggunakan penggaris. Bila sudah selesai, yuk kita akhiri pembelajaran hari ini dengan doa. Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SELASA, 27 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menumbuhkan semangat nasionalisme dengan mengucapkan sumpah pemuda dengan penuh semangat dan percaya diri.
Anak-anak sudah siap berlombahari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya, dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi anak-anak selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya!
Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Semangat Sumpah Pemuda semangat membangun bangsa. Karena kita satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa seperti bunyi sumpah pemuda. Kita sebagai pemuda generasi penerus bangsa harus punya cita-cita untuk membangun Indonesia menjadi lebih baik lagi.
Semua itu anak-anak bisa tuangkan dalam lomba mengucapkan isi teks sumpah pemuda hari ini. Ucapkan sumpah pemuda dengan semangat dan penuh percaya diri.
Anak-anak bisa melihat contoh pengucapan isi teks sumpah pemuda pada video di bawah ini.
Berikut ketentuan lomba pengucapan isi teks sumpah pemuda:
1.Anak-anak melafalkan sumpah pemuda dengan semangat dan penuh percaya diri.
2.Rekaman video boleh diedit dengan tema yang sesuai dan ditambahkan backsound supaya lebih menarik.
3.Menggunakan seragam merah putih dan boleh menambah aksesoris lain yang sesuai tema.
Penilaian:
1.Hafal isi teks sumpah pemuda.
2.Teknik pengucapan sumpah pemuda.
3.Kepercayaan diri dalam pengucapan sumpah pemuda.
4.Ekspresi saat pengucapan sumpah pemuda
Selamat berlomba!
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SENIN, 26 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kalimat dengan penggunaan huruf kapital yang benar, dan dapat menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang, serta dapat membuat tempat pensil dari botol bekas dengan menarik.
Anak-anak sudah siap belajar? Anak-anak pernahkah kalian mengunjungi panti asuhan? Di panti asuhan terdapat banyak anak yang tidak memiliki orang tua, mereka yatim piatu.
Hari ini kita akan melihat cerita tentang keluarga Siti yang menyantuni anak yatim. Dari cerita ini kita akan belajar tentang penggunaan huruf kapital pada kalimat, kemudian belajar tentang operasi pengurangan pada mata uang, dan belajar memanfaatkan botol bekas yang ada di sekitar rumah sebagai tempat pensil.
Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan hari ini.
Anak yatim piatu adalah anak yang sudah tidak memiliki orang tua. Kita sebagai manusia wajib menyayangi dan membantu anak yatim piatu. Seperti keluarga Siti yang pergi untuk menyantuni anak yatim dalam cerita berikut ini.
Setelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Siapakah nama anak yatim yang dikunjungi oleh keluarga Siti? ____________________________
2.Siapa saja yang pergi untuk mengunjungi anak yatim? ________________________________
3.Buatlah kalimat dari kata menyantunidengan memperhatikan penggunaan huruf kapital yang benar!
Anak-anak, pada video tadi kita sudah melihat tentang kakek dan Siti yang membuat tempat pensil dengan memanfaatkan botol bekas yang ada di sekitar rumah. Mari kita juga manfaatkan botol bekas yang ada di rumah menjadi tempat pensil yang menarik.
Sebelum membuat tempat pensilnya, siapkan dulu alat dan bahannya ya.
Alat:
-Gunting
-Spidol
-Penggaris
Bahan:
-Botol plastik bekas
-Kertas origami /karton
-Lem
Untuk melihat langkah-langkah pembuatannya kalian bisa mengklik link di bawah ini.
Anak-anak, lakukan dengan hati-hati ketika menggunakan benda tajam seperti gunting. Mintalah bantuan orang tua jika kalian kesulitan untuk menggunakannya. Buat tempat pensilnya semenarik mungkin. Jangan lupa setelah selesai membuat tempat pensilnya, tempat dan alat belajarnya dirapikan lagi ya!
Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
JUMAT, 23 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kalimat dengan penggunaan huruf kapital pada nama suku, mengelompokkan individu berdasarkan asal sukunya, serta dapat menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang dengan benar.
Anak-anak, tanggal 28 Oktober nanti kita akan memperingati hari sumpah pemuda. Sebelum memperingati hari sumpah pemuda, mari kita pelajari terlebih dahulu tentang sumpah pemuda. Hari ini Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang sekolah Siti yang melaksanakan Upacara Hari Sumpah Pemuda. Mari kita lihat ceritanya.
Setelah melihat video cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Anak-anak, pada video tadi kita sudah melihat tentang uang sumbangan yang akan diberikan oleh Siti dan teman-teman dalam pecahan yang berbeda.
Sekarang, tulislah beberapa pecahan uang yang jika digabungkan akan memiliki jumlah yang sama dengan uang berikut!
Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
KAMIS, 22 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan huruf kapital dan tanda baca pada kalimat dengan benar, mengelompokkan individu berdasarkan umurnya, serta dapat mempraktikkan gerak keseimbangan dengan permainan pesawat.
Anak-anaksudah siap belajar?
Anak-anak hari ini kita akan melihat cerita tentang Siti dan keluarganya yang berkunjung ke rumah kakek di desa. Dari cerita ini kita akan belajar membuat cerita berdasarkan gambar yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang tepat, serta belajar keberagaman individu yang ada di rumah berdasarkan umurnya.
Kemudian kita juga akan belajar melakukan gerak keseimbangan. Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, hari ini Bapak/Ibu memiliki cerita tentang Siti yang berkunjung ke rumah kakek di desa. Apa saja ya kegiatan Siti saat mengunjungi rumah kakek di desa? Mari kita lihat ceritanya.
Setelah melihat cerita tadi, buatlah cerita sederhana berdasarkan gambar berikut ini.
Anak-anak, pada kegiatan ini kita akan melakukan gerak keseimbangan. apakah gerak keseimbangan itu? Dan bagaimana cara melakukannya?
Mari kita lihat penjelasannya dengan klik link di bawah ini.
Setelah melihat penjelasan tentang gerak keseimbangan tadi, ajak anggota keluarga untuk melakukan gerak keseimbangan dengan permainan pesawat terbang.
Cara Bermain:
1.Buatlah lintasan garis start dan garis finish.
2.Membutuhkan 3 orang pemain. (1 orang sebagai kepala pesawat, 1 orang sebagai badan pesawat, 1 orang sebagai ekor pesawat).
3.Pemain yang menjadi kepala pesawat bertugas untuk menggendong pemain yang menjadi badan pesawat.
4.Pemain yang menjadi badan pesawat berpegangan pada pemain yang menjadi kepala pesawat.
5.Pemain yang menjadi ekor pesawat bertugas untuk memegang kaki pemain badan pesawat. (Apabila kaki tidak bisa dipundak, diperbolehkan kaki berada di pinggang pemain).
6.Pesawat siap terbang. Anak-anak lakukan gerak keseimbangan dengan hati-hati dan di rumah atau di halaman saja ya.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
RABU, 21 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan informasi dari cerita dongeng binatang, dan dapat mengelompokkan individu berdasarkan jenis kelaminnya pada permainan teka teki silang, serta menjumlahkan nilai mata uang dengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar? Anak-anak hari ini kita akan melihat dongeng binatang dengan judul Gagak Sang Pembohong. Dari cerita ini kita akan belajar menggali informasi yang telah kita dengar, kemudian kita juga akan belajar dengan mengisi teka teki silang untuk mengelompokkan individu berdasarkan jenis kelaminnya, dan kita juga akan belajar menjumlahkan nilai mata uang dari barang-barang yang dibeli.
Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, hari ini Bapak/Ibu guru mempunyai dongeng binatang tentang burung gagak dan burung pipit. Bagaimana ya ceritanya? Mari kita lihat saja ceritanya dengan klik link di bawah ini.
Setelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah dengan benar!
Anak-anak, pada video tadi kita sudah melihat cara Siti dan teman-temannya membeli beberapa barang sesuai dengan jumlah uang yang dimiliki. Sekarang, jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!
Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SELASA, 20 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapatmengelompokkan jenis-jenis keberagaman individu di sekolah, dan dapat membuat hiasan dari bahan alam dengan menarik.
Anak-anaksudah siap belajar? Anak-anak kemarin kita sudah belajar dengan melihat dongeng binatang tentang Si Ulat dan Si Semut, serta belajar juga tentang pengolahan biji-bijian untuk membuat hiasan. Hari ini, kita akan belajar tentang mengelompokkan jenis-jenis individu di sekolah dan membuat hiasan dengan mengggunakan bahan alam seperti biji-bijian.
Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, kemarin kita sudah belajar dengan melihat ceita tentang Si Ulat dan Si Semut yang saling tolong menolong untuk mendapatkan apel yang manis. Walaupun mereka adalah binatang yang berbeda, namun mereka bisa hidup rukun.
Hari ini, Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang siswa perempuan dan laku-laki di sekolah Siti yang bermain bersama dengan rukun. Mari kita lihat ceritanya.
Setelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Anak-anak, kemarin kita sudah mengetahui bahan-bahan dan cara pengolahan bahan alami sebagai hiasan. Hari ini, mari kita buat bingkai dengan menggunakan biji-bijian sebagai hiasannya.
Sebelum membuat bingkainya, siapkan dulu alat dan bahannya, yaitu:
Bahan:
1.Kertas karton/kardus bekas.
2.Lem.
3.Biji-bijian atau bahan alam lain yang ada di rumah
Alat:
1.Gunting
2.Pensil
3.Penggaris
Anak-anak bisa melihat langkah membuatnya dengan menyaksikan video di bawah ini.
Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=zBDP2eECbFI
Buatlah dengan rapi dan menarik ya anak-anak. Hati-hati ketika menggunakan benda tajam seperti gunting, mintalah bantuan orang tua jika kalian kesulitan atau belum bisa menggunakannya.
Setelah selesai membuat bingkainya, jangan lupa tempat dan peralatan belajarnya dibereskan kembali supaya lingkungan kita tetap terjaga kebersihannya.
Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SENIN, 19 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan informasi dari cerita dongeng binatang, menjumlahkan nilai mata uang dengan benar, serta mengenal pengolahan bahan alam sebagai hiasan.
Anak-anak, kita sebagai manusia merupakan makhluk sosial. Makhluk sosial artinya kita hidup membutuhkan orang lain. Manusia harus saling menolong agar hidupnya rukun dan damai. Tidak hanya manusia, hewanpun jika tolong menolong maka hidupnya akan damai. Hari ini Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang Siti dan teman-teman yang menampilkan dongeng hewan Si Ulat dan Si Semut. Mari kita saksikan ceritanya.
Setelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Anak-anak, pada video tadi kita juga sudah menyaksikan bagaimana cara menaksir dan menjumlahkan nilai mata uang serta melihat pengolahan bahan alam untuk membuat hiasan.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Perhatikan harga biji-bijian di bawah ini!
Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
JUMAT, 16 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 3. Tugasku Sebagai Umat Beragama
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan teks dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca pada kalimat dengan benar, dan dapat mengurutkan nilai mata uang dengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar? Anak-anak, sekarang ini virus corona masih belum hilang dari Indonesia bahkan dunia. Kita harus menjaga kesehatan agar tidak terjangkit virus-virus dan penyakit berbahaya.
Kemarin kita melihat cerita Siti yang membantu mengantarkan Dayu untuk diobati lukanya akibat terjatuh saat bermain. Hari ini Bapak/Ibu guru mempunyai lanjutan ceritanya.
Dari cerita ini kita akan belajar tentang penggunaan huruf kapital dan juga kesetaraan pecahan mat uang. Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, kita sudah mulai memasuki musim penghujan lagi. Jika musim penghujan tiba, akan banyak air tergenang dan bisa menjadi sarang nyamuk penyebab demam berdarah. Selain kita harus menjaga kesehatan supaya terhindar dari virus corona, kita juga harus menjaga kebersihan lingkungan agar nyamuk penyebab demam berdarah tidak berkembang di lingkungan kita. Untuk menjaga lingkungan dan kesehatan agar terhindat dari segala penyakit, mari lakukan hal-hal berikut ini:
Anak-anak, setelah kita melaksanakan PSN dan membuat sarapan, tubuh kita terasa lebih sehat dan segar. Sekarang, mari kita lihat lanjutan cerita Siti dan Dayu yang sakit karena terjatuh saat bermain kemarin. Mari kita lihat ceritanya.
Setelah melihat cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Sampai di sini dulu pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
KAMIS, 15 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 3. Tugasku Sebagai Umat Beragama
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapatmenuliskan keberagamanberdasarkan agamanyadi kelas, menuliskan kalimat dengan huruf kapital pada kalimat, serta dapat mempraktikan variasi gerak manipulatif melalui permainan menggunakan bola tangan dengan benar.
Anak-anak, Indonesia terdiri dari berbagai suku bangsa, bahasa, dan agama. Walaupun terdapat banyak perbedaankita tetap satu, yaitu bangsa Indonesia. Dengan bersatu, kita menjadi bangsa yang kuat dan hidupmenjadi damai.
Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang Siti dan teman-teman yang hidup rukun dalam perbedaan saat bermain. Mari kita lihat ceritanya.
Setelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!—
Anak-anak, setelah kita melihat cerita Siti dan Dayu yang bermain bersama dengan rukun, mari kita lakukan juga permainan dengan anggota keluarga di rumah agar menambah kekompakan dan kerukunan.
Sebelum bermain, mari kita saksikan video gerak manipulatif menggunakan bola tangan berikut ini.
Setelah melihat video tadi, lakukan permainan kucing-kucingan dengan menggunakan bola tangan. Anak-anak bisa menggunakan bola apapun yang ada di rumah ya. Jika tidak ada kalian bisa membuatnya sendiri dari kertas atau plastik seperti minggu lalu. Cara bermain:
Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
RABU, 14 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 3. Tugasku Sebagai Umat Beragama
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan keberagaman berdasarkan agamanya di kelas, menuliskan kalimat dengan huruf kapital pada kalimat, serta dapat menjelaskan kesetaraan pecahan mata uang dengan benar.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Anak-anak, kemarin kita sudah belajar tentang budaya kerukunan beragama. Hari ini kita akan melihat budaya gotong royong. Banyak sekali budaya-budaya di Indonesia yang harus kita lestarikan ya. Pernahkan anak-anak melakukan gotong royong?
Mari kita lihat contoh kegiatan gotong royong yang dilakukan oleh Siti dan teman-teman.
Setelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Anak-anak, pada video tadi kita juga melihat Siti dan Dayu yang melakukanpermainantukar uang. Dayu dan Siti menukar pecahan uang dengan pecahan lain dengan jumlah yang sama. Anak-anak juga bisa menukarkan pecahan uang dengan pecahan lain dengan menjawab soal-soal di bawah ini!
Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SELASA, 13 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 3. Tugasku Sebagai Umat Beragama
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapatmenuliskan keberagaman agama dan salam berdasarkan agamanya, dan dapat menuliskan kalimat dengan huruf kapital pada nama agama, serta dapat mengurutkan nilai mata uang dengan benar.
Anak-anak, kemarin kita sudah belajar tentang budaya tolong menolongmembantu korban banjir.
Orang Indonesia juga terkenal dengan keramahannya. Salah satunya adalah ketika bertemu dengan orang lain, kita akan saling mengucapkan salam. Ada berbagai macam salam berdasarkan agamanya, Bagaimana ya bunyi salam-salam itu?
Mari kita lihat ceritanya.
Setelah melihat video tadi, kita dapat mengetahui berbagai agama dan salam yang ada di Indonesia. Untuk mengetahui pemahaman anak-anak terhadap video tadi, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Jawablah soal-soal berikut dengan benar!
Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
---------------------------------------------------------------------------------
SENIN, 12 OKTOBER 2020
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 3. Tugasku Sebagai Umat Beragama
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan huruf kapital pada kalimat dengan benar, menentukan kesetaraan pecahan mata uang, serta dapat membuat gambar iamjinatif sesuai tema dengan menarik.
Anak-anaksudah siap belajar? Anak-anak, di Jakarta sudah mulai musim hujan. Ketika hujan di Jakarta, yang paling kita ingat biasanya adalah tentang banjir. Hari ini kita akan melihat cerita tentang budaya tolong menolong. Cerita ini menceritakan tentang daerah yang terkena banjir. Dari cerita tersebut kita akan belajar membuat cerita dengan memperhatikan penulisan huruf kapital yang benar, kesetaraan pecahan mata uang dan juga membuat gambar imajinatif.
Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, sekarang di Jakarta sudah mulai musim hujan. Biasanya ketika musim hujan tiba, banyak daerah di Jakarta yang tergenang banjir.
Hari ini, Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang budaya tolong menolong, khususnya pada saat keadaan terkena musibah seperti banjir. Mari kita tonton ceritanya.
Setelah melihat cerita tadi, mari kita buat cerita dan gambar tentang banjir.
Anak-anak, pada video tadi kita juga sudah menyaksikan tentang uang yang di dapat untuk membantu korban banjir. Uang-uang tersebut dapat ditukarkan dengan pecahan lain yang bernilai sama.
Tukarkan pecahan uang berikut dengan pecahan yang lain dengan nilai yang sama!
Anak-anak bisa membuat gambar uang dengan lingkaran dan persegi panjang dengan menuliskan nilai mata uangnya dengan benar ya.
Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa! Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas: II
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 2. Tugasku Sehari-hari di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat membaca kalimat dengan intonasi yang tepat sesuai dengan tanda baca, dan dapat mengurutkan nilai mata uang dengan benar.
Anak-anaksudah siap belajar hari ini? Hari ini tanggal 9 Oktober 2020 diperingati sebagai Hari Pos Sedunia. Untuk memperingatinya, hari ini kita akan belajar dengan surat, kemudian kita juga akan melihat cerita tentang pasar sekolah. Dari cerita ini kita akan mempelajari tentang kesetaraan pecahaan mata uang.
Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, ketika kita mendengar kata pos kita langsung teringat dengan surat. Namun untuk anak-anak seperti kalian, mungkin jarang sekali melihat ataupun membuat surat, karena komunikasi yang dilakukan sekarang bisa menggunakan telepon.
Anak-anak, untuk memperingati Hari Pos Sedunia, Bapak/Ibu guru mempunyai video tentang pos dan surat. Mari kita lihat videonya.
Setelah melihat video, kita tahu bagaimana cara membaca dengan intonasi yang benar sesuai dengan tanda bacanya. Sekarang, bacalah surat berikut dengan intonasi yang tepat! Bacalah surat ini untuk orang tua di rumah ya.
Anak-anak boleh mengganti sebutan Ayah dan Ibu pada surat sesuai dengan panggilan untuk orang tua kalian. Perhatikan tanda bacanya, dan bacalah dengan intonasi yang tepat!
Jangan lupa rekam pada saat kalian membacakan suratnya ya!
Anak-anak pada video tadi kita juga sudah melihat tentang siswa yang menjual makanan dan minuman di pasar sekolah. Banyak barang-barang yang di jual di pasar sekolah.
Jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!
Perhatikan gambar di bawah ini!
Terima kasih kepada Ananda yang mengerjakan tugasnya tepat waktu. Kami juga sampaikan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang sudah membimbing dan menemani putra-putrinya sehingga pembelajaran Ananda berjalan baik.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas: II
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 2. Tugasku Sehari-hari di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat membuat cerita berdasarkan gambar dengan penulisan huruf kapital dan tanda baca yang benar, mengelompokkan keberagaman karakteristik individu di kelas, serta dapat mempraktikkan gerak dasar manipulatif pada permainan sepak bola dengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini?
Hari ini kita akan melihat cerita tentang Udin dan teman-teman yang bermain sepak bola. Dari cerita ini kita akan belajar membuat cerita dari gambar yang tersedia, dan belajar gerak dasar manipulatif.
Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, hari Kamis di minggu kedua bulan Oktober diperingati sebagai hari penglihatan sedunia. Kita harus menjaga kesehatan mata ya.
Anak-anak hari ini Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang Beni dan teman-teman yang sedang bermain sepak bola. Mari kita simak ceritanya.
Setelah menyimak cerita tadi, buatlah lanjutan ceritanya berdasarkan gambar-gambar berikut dengan penulisan huruf kapital dan tanda baca yang benar!
Setelah membuat cerita, mari kita cari tahu hobi teman-teman di kelas! Sebutkan hobi kalian pada WAG kelas. Kemudian catatlah hasilnya pada tabel seperti di bawah ini!
Anak-anak, tadi kita sudah melihat video tentang Beni dan teman-teman yang bermain sepak bola. Apakah anak-anak pernah bermain sepak bola? Bagaimana cara bermain sepak bola?
Mari kita lihat video cara bermain sepak bola berikut ini.
Wah seru sekali ya. Berolahraga dengan bermain sepak bola bisa membuat tubuh kita sehat dan menyegarkan pikiran. Anak-anak juga bisa melakukan gerakan seperti dalam permainan sepak bola tadi. Sebelum melakukan gerakan dalam permainan sepak bola, jangan lupa siapkan beberapa alat berikut:
Setelah alatnya semua siap, lakukan gerakan menggiring bola dengan melewati rintangan yang di letakkan di lantai.
Lakukan di dalam rumah atau di halaman rumah saja ya anak-anak. Hati-hati saat melakukan gerakan menggiring bolanya ya anak-anak. Dan jangan lupa rekam pada saat melakukannya.
Terima kasih kepada Ananda yang mengerjakan tugasnya tepat waktu. Kami juga sampaikan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang sudah membimbing dan menemani putra-putrinya sehingga pembelajaran Ananda berjalan baik.
Marilah kita akhiri pembelajaran ini dengan doa sesudah belajar. Sampai jumpa besok.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas: II
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 2. Tugasku Sehari-hari di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengelompokkan keberagaman karakteristik individu berdasarkan warna kesukaannya, dan dapat menentukan nilai kelompok pecahan mata uang, serta dapat membuat kalimat dengan menggunakan tanda baca titik dan koma dengan benar.
Anak-anaksudah siap belajar hari ini? Anak-anak, siapa yang suka menyisihkan uang jajannya di tabungan? Hari ini kita akan melihat cerita tentang menabung di sekolah. Dari cerita tersebut, kita akan belajar tentang keberagaman karakteristik individu berdasarkan warna kesukaanya, kemudian juga belajartentang nilai sekelompok pecahan uang, serta belajar tentang penulisan tanda baca titik dan koma pada kalimat.
Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, Siti adalah anak yang gemar menabung. Siti selalu menyisihkan uang jajannya untuk di tabung. Apakah anak-anak juga suka menabung? Dimana anak-anak menabungkan uang jajan kalian?
Hari ini, Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang menabung di sekolah mari kita lihat ceritanya.
Setelah melihat video, jawab pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Tukarkan pecahan uang berikut menjadi pecahan yang lain!
Buatlah kalimat sederhana menggunakan kata-kata berikut dengan memperhatikan penulisan huruf kapital dan tanda baca yang benar!
Tulis dengan rapi dan teliti pada buku tulis kalian, kemudian foto, dan kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya.
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah. Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas: II
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 2. Tugasku Sehari-hari di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan huruf kapital dan tanda baca pada kalimat dengan benar, mengelompokkan individu berdasarkan jenis kelaminnya dengan benar.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Hari ini kita akan belajar tentang tanda baca pada kalimat, yaitu huruf kapital, tanda titik dan tanda koma pada kalimat. Kemudian kita juga akan belajar tentang permainan yang disebut dengan Kendi Gerl, dan belajar tentang keberagaman karakteristik dengan mengelompokkan individu berdasarkan jenis kelaminnya.
Mari kita awali dengan mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, kita sudah belajar tentang penulisan huruf kapital pada kata atau kalimat.
Hari ini, Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang Siti dan teman-teman yang bermain permainan Kendhi Gerl. Dari cerita ini kita akan belajar tentang tanda baca titik (.) dan koma (,) pada sebuah kalimat. Apakah anak-anak tahu apa fungsi tanda baca tersebut pada kalimat? Mari kita lihat cerita dan penjelasannya.
Tulis dengan rapi dan teliti pada buku tulis kalian, kemudian kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya.
Pada video tadi, kita juga sudah melihat cerita tentang Siti dan teman-teman yang bermain permainan Kendhi Gerl. Setelah melihat video tadi, kita mengetahui bagaimana permaian Kendhi Gerl.
Sekarang, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah. Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Dr. Sri Handayani, MM
Rusto Wibowo, M.Pd
Kelas: II
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 2. Tugasku Sehari-hari di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan huruf kapital
pada singkatan, menentukan kesetaraan pecahan mata uang, serta dapat meragakan
gerak dasar tari dengan benar.
Anak-anak, hari ini, Senin, 5 Oktober 2020 diperingati sebagai Hari Ulang Tahun Tentara Nasional Indonesia yang ke 75 tahun. Oleh karena itu, Bapak/Ibu guru hari ini mempunyai video tentang denah letak sekolah Siti yang berada di dekat Markas TNI. Mari kita simak video denahnya!
Setelah menyimak video tadi, kita mendapatkan ilmu baru tentang penulisan huruf kapital pada kata singkatan.
Sekarang, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memperhatikan penulisan huruf kapital yang benar!
Anak-anak pada video yang telah kita saksikan tadi, kita juga sudah melihat cerita tentang Siti, Dayu dan Beni yang mendapatkan uang saku dengan pecahan uang yang berbeda.
Ubahlah pecahan uang berikut dengan uang pecahan lain sehingga memiliki nilai yang sama!
Contoh:
Gambar uang bisa digambarkan dengan lingkaran atau persegi panjang yang ditulis dengan nominal uangnya ya anak-anak.
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah.
Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Dr. Sri Handayani, MM
Rusto Wibowo, M.Pd
Kelas: II
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 1. Tugasku Sehari-hari di Rumah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menjelaskan perilaku sesuai sila Pancasila di rumah, dan dapat mengurutkan pecahan mata uang, serta dapat menulis huruf kapital dengan menyusun kata menjadi kalimat yang benar.
Anak-anak, sudah siap belajar? Hari ini kita akan belajar tentang tugas dan kegiatan di rumah yang sesuai dengan sila pancasila, kemudian kita juga aka belajar tentang pecahan mata uang, khususnya mata uang kertas, lalu dilanjutkan dengan belajar penulisan huruf kapital dengan menyusun kata-kata menjadi kalimat yang benar.
Mari kita awali mencuci tangan, kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, kemarin kita sudah melihat letak rumah Siti dan kegiatannya dengan Ali di rumah. Siti adalah anak yang berbakti, selain rajin menemani Ali belajar, Siti juga sering menemani Ibu pergi ke pasar.
Apakah anak-anak juga pernah menemani Ibu pergi ke pasar? Apa saja yang bisa kita lakukan ketika menemani Ibu berbelanja di pasar? Mari kita lihat apa saja yang Siti lakukan ketika menemani Ibu berbelanja di pasar!
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
Anak-anak dalam video tadi kita sudah melihat kegiatan Siti dan Ibu yang berbelanja di pasar. Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang sesuai dengan memperhatikan penulisan huruf kapital yang benar!
Tulis dengan rapi pada buku tulis kalian, lalu foto kemudian kirim hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah. Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Dr. Sri Handayani, MM
Rusto Wibowo, M.Pd
Kelas: II
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 1. Tugasku Sehari-hari di Rumah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapatmenentukan penggunaan huruf kapital dalam kalimat, menentukan perilaku sesuai sila Pancasila di rumah, serta dapat membuat ornamen Betawi dengan benar.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Anak-anak, kemarin kita sudah melihat cerita tentang Siti. Hari ini kita akan melihat lagi denah rumah Siti dan belajar tentang penggunaan huruf kapital, kemudian kita juga akan belajar tentang perilaku yang mencerminkan sila pancasila di rumah, dan belajar tentang ornamen Betawi yaituhiasan rumah yang disebut langkan. Mari kitaawalimencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak kemarin kita sudah berkenalan dengan Siti dan melihat kegiatan Siti di rumah. Hari ini kita masih akan melihat cerita Siti, kemarin kita hanya tahu beberapa rumah dan bangunan yang ada di sekitar rumah Siti. Kali ini kita akan melihat denah rumah Siti dengan lebih lengkap. Selain itu kita juga akan melihat kegiatan dan tugas Siti di rumah. Mari kita langsung saksikan ceritanya.
Setelah melihat tayangan video tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dengan benar!
Anak-anak, tadi kita sudah melihat rumah-rumah, yang ada di sekitar rumah Siti. Pada kegiatan ini Bapak/Ibu guru akan mengajak kalian untuk melihat-lihat rumah khas Betawi yaitu rumah kebaya. Mari kita lihat langsung bagaimana bentuk dan isi rumah kebaya.
Bagus sekali ternyata rumah Betawi, yaitu rumah kebaya. Ada pula ornamen atau hiasan pada rumah kebaya yang sudah sangat jarang kita temui pada rumah-rumah di sekitar kita. Setelah menyaksikan video tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Tulis dengan rapi pada buku tulis kalian, kemudian foto dan kirimkan hasilnya kepada bapak/Ibu guru ya!
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah. Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Dr. Sri Handayani, MM
Rusto Wibowo, M.Pd
Kelas: II
Tema: 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema: 1. Tugasku Sehari-hari di Rumah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menulis menggunakan huruf kapital dengan benar, dapat membandingkan nilai pecahan mata uang, serta dapat menentukan kuat lemah bunyi menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah dengan benar.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Anak-anak, hari ini kita belajar lagi setelah seminggu kemarin kita melaksanakan Penilaian Tengah Semester (PTS). Kita akan masuk ke tema 3, yaitu tema Tugasku sehari-hari.
Hari ini kita akan mulai pembelajaran dengan melihat kegiatan Siti di rumah, kemudian belajar tentang penggunaan huruf kapital, kesetaraan pecahan mata uang, dan belajar pola irama dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar kita.
Mari kita awali dengan mencuci tangan, kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, kita awali pembelajaran kali ini dengan menyimak cerita tentang kegiatan Siti selama di rumah. Mari langsung saksikan cerita tentang kegiatan Siti pada video di bawah ini!
Jawablah
soal-soal berikut dengan benar!
1. Bandingkan
pecahan mata uang berikut!
Urutkan pecahan uang berikut mulai dari yang terkecil!
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah. Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Dr. Sri Handayani, MM
Rusto Wibowo, M.Pd
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 4. Bermain di Tempat Wisata
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan tentang aturan dan tata tertib ketika berkunjung ke kebun binatang, dan dapat menyelesaikan masalah pembagian bilangan cacah dengan benar.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah. Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak, sekarang sudah mulai musim penghujan lagi. Sebelum belajar, mari lakukan kegiatan PSN bersama anggota keluarga untuk memberantas sarang nyamuk, dan kita bisa terhindar dari penyakit deman berdarah.
Setelah selesai melakukan kegiatan PSN, kita lihat cerita tentang Beni dan teman-teman yang pergi ke kebun binatang. Mari kita lihat ceritanya dengan dengan menyimak ini!
Sumber: https://youtu.be/ZUtGLy9rq9IWah seru sekali bisa melihat kebun binatang walaupun hanya dalam cerita. Setelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!
Anak-anak, pada video pergi ke kebun binatang tadi kita juga melihat penjelasan tentang pembagian kandang untuk para hewan di kebun binatang.
Setelah kita menyelesaikan materi di tema 2 ini, kita akan melaksanakan PTS (Penilaian Tengah Semester) pada tanggal 21-24 September 2020.
Anak-anak persiapkan dengan baik ya, belajar dan latihan lagi agar lebih memahami materi yang telah kita pelajari. Untuk Ayah dan Bunda, mari kita sama-sama membimbing anak-anak kita supaya dapat menyelesaikan PTS dengan hasil yang maksimal.
Terima kasih
Sumber:
RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Dr. Sri Handayani, MM
Rusto Wibowo, M.Pd
Jajaran Guru Penulis RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta.
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 4. Bermain di Tempat Wisata
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat, dan dapat menyelesaikan masalah pembagian bilangan cacah, serta dapat mengelompokkan bahan alam dan bahan buatanyang digunakan untuk membuat hiasan bingkai foto.
Mari kita awali mencuci tangan kemudian membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, hari ini kita mulai lagi melaksanakan PSBB, berarti kita masih harus belajar di rumah dan sebaiknya tidak pergi ke tempat ramai. Tempat wisata juga di tutup kembali, kita tunda dulu untuk jalan-jalan bersama keluarganya ya.
Namun jangan sedih kita masih bisa berwisata lewat kegiatan hari ini, karena Bapak/Ibu guru mempunyai sebuah cerita tentang Beni dan teman-teman yang sedang pergi berwisata ke pantai. Mari kita langsung lihat ceritanya.
Sumber: https://youtu.be/DXyK1i_tp0IWah seru sekali ya ceritanya. Sekarang, mari kita jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan video cerita yang telah kita saksikan ya.
Anak-anak, pada kegiatan ini kita akan belajar dan berlatih lagi tentang pembagian. Ada yang unik pada materi pembagian kali ini. Apa ya uniknya? Mari kita lihat bersama.
Sumber: https://youtu.be/oPDDp5FTIroUntuk lebih memahami materi pembagian ini, jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!
Kerjakan dengan teliti dan rapi pada buku tulis kalian, dan kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta.
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 3. Bermain di Lingkungan Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan aturan dalam bermain bola, serta dapat menyelesaikan masalah pembagian bilangan cacah dengan benar.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah. Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak ada yang tau hari ini Jumat, 11 September di peringati hari apa? Ya, di peringati sebagai hari radio nasional atau hari RRI (Radio Republik Indonesia). RRI di dirikan beberapa bulan setelah Indonesia merdeka, RRI dulu menjadi sumber informasi perkembangan bangsa setelah Indonesia merdeka.
Begitu juga dengan kemajuan tentang perkembangan olah raga sepak bola yang selalu disiarkan di Radio maupun TV untuk memberitahukan tentang kegiatan berlangsungnya olah raga sepak bola.
Nah, hari ini kita akan belajar tentang aturan dalam bermain sepak bola, dan pembagian bilangan cacah. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Anak-anak hari ini kita akan menyaksikan cerita tentang aturan bermain bola. Pernahkah kamu bermain bola? Tahukah kamu dalam bermain bola juga ada aturannya? Untuk mengetahui apa saja aturan dalam bermain bola, langsung saja kita simak video dibawah ini.
Sumber: https://youtu.be/WlXXNoymJHYSetelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Tuliskan siapa yang berhak menyentuh bola dengan tangan pada saat bermain sepak bola!
2. Tuliskan 3 tata tertib dalam bermain bola!
3. Tuliskan manfaat mentaati aturan dalam bermain bola!
4. Jika dalam permainan sepak bola kita melakukan pelanggaran akan mendapatkan hukuman. Bagaimana jika kita melanggar peraturan di sekolah?
Anak-anak pada video yang telah kita saksikan sebelumnya juga terdapat pembagian. Sekarang kita berlatih lagi untuk menyelesaikan masalah pembagian bilangan cacah agar lebih paham.
Terima kasih. Sampai jumpa!
Tugas Menjadi Penyiar
Sehubungan dengan memperingati hari RRI (Radio Republik Indonesia) dimana dulu menjadi sumber informasi perkembangan bangsa Indonesia, anak-anak di minta untuk bermain peran sebagai seorang penyiar berita. Wah pasti seru nih, anak-anak boleh melakukannya bersama keluarga. Tema siaran yang dibawakan tentang Covid 19/Kesehatan/BDR. Anak-anak boleh memilih salah satu dari tema yang sudah di tentukan. Buat video/rekaman suara semenarik mungkin, kemudian kirimkan hasil video kalian kepada Bapak/Ibu guru pada hari Senin, 14 September 2020.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 3. Bermain di Lingkungan Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Melalui video peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat, dan dapat menjelaskan aturan dan tata tertib di sekolah, serta dapat memraktikan gerak non-lokomotor mendorong dan memutar badan dengan permainan estafet bola.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah. Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya, dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak, hari ini kita akan menyaksikan cerita tentang Dayu dan Mey. Pada cerita ini kita akan belajar aturan di sekolah. Langsung saja kita simak ceritanya dengan di bawah ini ya.
Sumber: https://youtu.be/bUpkB9y_oUUSetelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Tuliskan siapa sajayang bertanggung jawab membersihkan kelas?
2. Tuliskan 2 ciri-ciri lingkungan kelas tidak sehat!
3. Tuliskan 2 cara untuk menjaga lingkungan tetap bersih!
4. Tuliskan 3 aturan saat bermain di sekolah!
Setelah belajar aturan di sekolah, sekarang kita lanjut belajar tentang gerak non-lokomotor mendorong dan memutar badan dalam permainan estafet bola, yeay...
Karena hari ini masih dalam suasana Hari Olahraga Nasional (Haornas) Simak video berikut ini untuk mengetahui cara bermainnya ya.
Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=dXZgPhhsVuwWah seru ya permainan estafet bolanya.
Sekarang jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Buatlah video/foto melakukan gerakan saling mendorong dengan menggunakan alat yang ada di sekitaran rumah kalian sebagai pengganti bola!
2.Buatlah vide/foto gerakan memutar badan dengan 3 X 8 hitungan!
Kerjakan dengan teliti dan rapi, kemudian kirimkan hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya. Setelah itu jangan lupa untuk membereskan kembali alat dan tempat belajar kalian ya.
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar dari rumah hari ini. Terima kasih, sampai jumpa di pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 3. Bermain di Lingkungan Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat, dan dapat membuat gambar imajinatif tentang menjaga kebersihan lingkungan, serta dapat menyelesaikan masalah pembagian bilangan cacah dengan benar.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Anak-anak hari ini Rabu, 9 September 2020 diperingati sebagai Hari Olah Raga Nasional (HAORNAS). Untuk memperingati HAORNAS, sebelum belajar mari kita lakukan olahraga ringan agar badan kita juga menjadi lebih segar. Lakukan bersama anggota keluarga di rumah ya supaya lebih seru. Hari ini kita akan belajar tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah, kemudian kita akan membuat gambar tentang kebersihan, dan belajar lagi tentang pembagian bilangan cacah. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Anak-anak, kemarin kita sudah menyaksikan cerita tentang Beni menegur Udin dan Dayu yang melanggar aturan dan tata tertib sekolah, yaitu mengeluarkan baju seragam dan membuang sampah sembarangan. Dengan membuang sampah sembarangan berarti kita tidak menjaga kebersihan lingkungan.
Bagaimana cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah? Mari kita lihat cara menjaga kebersihan sekolah dengan menyimak video di bawah ini.
Sumber: https://youtu.be/_mMbilQhFuYSetelah melihat video tadi, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Jika sudah selesai, mari kita lanjutkan ke kegiatan berikutnya!
Anak-anak, pada kegiatan ini kita masih belajar tentang pembagian. Jika kemarin kita sudah belajar tentang pembagian dengan pengurangan berulang, hari ini kita akan belajar pembagian dengan merubah ke bentuk perkalian.
Bagaimanakah cara lain itu, mari kita lihat video penjelasnnya.
Sumber: https://youtu.be/R9vdcFJ9PzQWah ternyata beberapa cara yang bisa kita gunakan untuk menyelesaikan masalah pembagian ya. Supaya lebih paham dengan masalah pembagian, kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar dari rumah hari ini. Terima kasih, sampai jumpa di pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 3. Bermain di Lingkungan Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan aturan yang terdapat di sekolah, serta dapat menyelesaikan masalah pembagian bilangan cacah.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah.
Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Anak-anak hari ini kita akan belajar tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat, kemudian kita juga akan membuat gambar tentang lingkungan sehat, lalu dilanjutkan dengan belajar tentang pembagian bilangan cacah dengan cara pengurangan berulang.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini. Sebelum belajar persiapkan dengan baik alat belajar kalian masing-masing ya. Jadilah anak-anak yang mandiri dalam menyiapkan alat-alat belajar.
Anak-anak, pada kegiatan ini kita akan belajar tentang aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. Bapak/Ibu guru mempunyai cerita tentang Beni dan teman-teman yang sedang membahas aturan dan tatatertib di sekolah. Mari kita saksikan sama-sama cerita Beni dan teman-teman di sekolah.
Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=G_gIy8ImzAU&t=186sSeru sekali cerita Beni dan teman-teman di sekolah, kita jadi tahu apa saja aturan dan tata tertib yang ada di sekolah yang harus kita patuhi ya.
Sekarang mari kita jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan video yang telah kita saksikan!
Anak-anak, kemarin kita sudah belajar tentang pembagian bilangan cacah. Pada kegiatan ini kita juga akan belajar lagi tentang pembagian bilangan cacah namun dengan bentuk soal cerita. Untuk melihat penjelasannya simak video di bawah ini.
Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=98gtbqlwfd8Setelah melihat video penjelasan tadi, mari kita jawab soal-soal di bawah ini dengan menggunakan pengurangan berulang!
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar dari rumah hari ini. Terima kasih, sampai jumpa di pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 3. Bermain di Lingkungan Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat, dan dapat menyelesaikan masalah pembagian bilangan cacah, serta dapat membuat karya imajinatif berupa gambar dari gabungan bentuk dengan menarik.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Anak-anak hari ini kita akan belajar tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat, kemudian kita juga akan membuat gambar tentang lingkungan sehat, lalu dilanjutkan dengan belajar tentang pembagian bilangan cacah dengan cara pengurangan berulang.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Sebelum belajar persiapkan dengan baik alat belajar kalian masing-masing ya. Jadilah anak-anak yang mandiri dalam menyiapkan alat-alat belajar.
Anak-anak, kebersihan lingkungan kita sangat penting untuk dijaga agar terhindar dari berbagai penyakit. Tahukah anak-anak bagaimana ciri lingkungan sehat dan tidak sehat itu?
Mari kita simak penjelasan tentang lingkungan sehat dan tidak sehat berikut ini!
Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=fn0Fri3cNzwSetelah menyaksikan video tadi, kita jadi mengetahui ciri dari lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat.
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak terhadap video tadi, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
Wah, seru sekali melakukan pembagian dengan pengurangan berulang. Sekarang jawablah soal-soal di bawah ini dengan cara pengurangan berulang!
Kerjakan dengan teliti dan rapi, kemudian kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya! Setelah itu jangan lupa untuk membereskan kembali alat dan tempat belajar kalian ya!
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar dari rumah hari ini. Terima kasih, sampai jumpa di pembelajaran berikutnya!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 2. Bermain di Rumah Teman
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menjelaskan aturan dan tata tertib dirumah teman, dan dapat mempraktikan gerak non-lokomotor menarik dengan permainan tarik-tarikan, serta dapat menuliskankalimat dengan kosa kata tertentu dengan benar.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini. Sebelum belajar persiapkan dengan baik alat belajar kalian masing-masingya. Jadilah anak-anak yang mandiri dalam menyiapkan alat-alat belajar.
Anak-anak sudah semangat belajar? Hari ini kita akanmelihat cerita tentang Beni dan Udin bermain di rumah Edo. Pada cerita ini kita akan belajar tentang aturan bertamu ke rumah teman. Kita akan belajar tentang aturan dalam bermain permainan tarik-tarikan, kemudian kita akan belajar kosa kata tentang keberagaman benda. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini.
Sebelum belajar persiapkan dengan baik alat belajar kalian masing-masing ya. Jadilah anak-anak yang mandiri dalam menyiapkan alat-alat belajar.
Anak-anak, hari ini kita akan menyaksikan cerita tentang Beni dan Udin bermain di rumah Edo. Pada cerita ini kita akan belajar aturan ketika bermain di rumah teman. Langsung saja kita simak ceritanya dengan klik link di bawah ini.
Setelah menyaksikan cerita tentang Beni dan teman-teman bermain di rumah Edo, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Tuliskan dengan rapi pada buku tulis kalian, dan kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya!
Setelah belajar aturan ketika bermain di rumah teman, kita lanjut belajar tentang gerak non lokomotor, yaitu gerak menarik dalam permainan tarik tarikan dan kegunaan benda. Simak video di bawah ini untuk mengetahui cara bermain permainan tarik-tarikan dan kegunaan benda yang ada di sekitar kita.
Wah, seru ya permainan tarik-tarikannya. Sekarang lakukan permainan tarik-tarikan dengan anggota keluarga di rumah! Lakukan dengan hati-hati.
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada Ayah/Bunda yang sudah menemani dan membimbing anak-anak belajar hari ini. Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa!
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 2. Bermain di Rumah Teman
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosakata tentang wujud benda, dan dapat menyelesaikan masalah perkalian bilangan cacah dengan menggunakan tabel perkalian dengan benar.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini. Sebelum belajar persiapkan dengan baik alat belajar kalian masing-masingya. Jadilah anak-anak yang mandiri dalam menyiapkan alat-alat belajar.
Anak-anak, hari ini Bapak/Ibu guru memiliki cerita tentang Benidan teman-teman yang bermain di rumah Dayu dan bermain pesawat terbang bersama. Pada cerita ini nanti kita akan belajar tentang kosa kata baru baru mengenai wujud benda. Langsung saja kita simak ceritanya di bawah ini.
Sumber: https://youtu.be/571OB6Ecy3wSetelah tadi kita saksikan cerita tentang Beni dan teman-teman yang berlatih menari di rumah Dayu, mari kita jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Tulis dengan rapi pada buku tulis kalian dan kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru.
Anak-anak, kita sudah belajar dan berlatih tentang perkalian bilangan cacah, hari ini kita akan bermain tebak bilangan pada tabel perkalian bilangan cacah. Simak video di bawah ini untuk melihat cara bermain dan mengisinya ya.
Sumber: https://youtu.be/NI2pFHY5ktE
Setelah kita tadi melihat contoh cara mengisi teka teki tabel perkaliannya, sekarang kita isi juga kolom yang lain yang masih tertutup benda ya.
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada Ayah/Bunda yang sudah menemani dan membimbing anak-anak belajar hari ini. Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa!
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 2. Bermain di Rumah Teman
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosakata tentang keberagaman benda yang ada di lingkungan sekitar, dan dapat menjelaskan aturan dan tata tertib ketika bermain di rumah teman, serta dapat menyelesaikan masalah perkalian bilangan cacah dengan benar.
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Anak-anak sudah semangat belajar? Hari ini kita akan melanjutkan cerita tentang bermain di rumah Udin, kali ini ada Dayu dan Mey yang datang membawa simpai untuk bermain bersama dan membuat jus jambu. Kita akan belajar kosa kata baru tentang keberagaman benda, kemudian kita juga akan belajar tentang aturan ketika bermain di rumah teman, serta belajar perkalian dengan angka 2.
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini. Sebelum belajar persiapkan dengan baik alat belajar kalian masing-masing ya. Jadilah anak-anak yang mandiri.
Anak-anak, kemarin kita sudah melihat cerita tentang memetik jambu di rumah Udin, hari ini ada lanjutan ceritanya. Ada Dayu dan Mey yang baru datang untuk bergabung bermain bersama. Mari kita langsung lihat ceritanya di bawah ini.
Sumber: https://youtu.be/YNaY_k36FkU
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak terhadap cerita tadi, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Pada video yang tadi telah kita saksikan juga ada perkalian dengan 2, 1, dan 0.
Mari kita jawab soal-soal di bawah ini dengan benar!
Tulis dengan rapi pada buku tulis kalian, dan kirim hasilnya kepada Bapk/Ibu guru ya!
Anak-anak, setelah mengerjakan soal tadi, kita harus selalu ingat bahwa:
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada Ayah/Bunda yang sudah menemani dan membimbing anak-anak belajar hari ini. Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 2. Bermain di Rumah Teman
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata keberagaman benda melalui eksplorasi lingkungan, dan memraktikkan gerakan memetik jambu dalam tari, serta dapat menyelesaikan masalah perkalian bilangan cacah dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak kita bertemu lagi setelah kemarin kita libur. Biasanya pada saat libur kita bermain bersama teman-teman, namun karena kondisi yang masih pandemi ini, kita menjadi lebih dibatasi untuk bermain bersama teman-teman dan berkumpul agar mencegah penularan virus corona.
Hari ini Bapak/Ibu guru memiliki cerita tentang teman-teman Udin yang bermain ke rumah Udin untuk memetik jambu. Langsung saja kita lihat ceritanya pada video bawah ini.
Sumber: https://youtu.be/Le0rkDI2o-M
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak mengenai video yang tadi kita saksikan, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
(*untuk tugas nomor 6 boleh dikumpulkan dalam bentuk video pendek atau beberapa foto melakukan gerakan dan digabungkan menjadi satu foto)
Anak-anak pada video yang telah kita saksikan tadi juga terdapat perkalian tentang jambu-jambu yang didapat oleh udin dan teman-teman. Kita berlatih lagi untuk menyelesaikan masalah perkalian bilangan cacah agar lebih paham.
Tulislah bentuk perkalian dan tentukan hasilnya!
Selamat mengerjakan!
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada Ayah/Bunda yang sudah menemani dan membimbing anak-anak belajar hari ini. Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta.
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 1. Bermain di Lingkungan Rumah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang wujud benda berdasarkan pengamatan dilingkungan rumah, melaksanakan aturan dalam bermain, serta dapat menyelesaikan masalah perkalian bilangan cacah dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak, kemarin kita sudah belajar sambil bermain dengan meniup balon, hari ini kita akan belajar kosa kata baru tentang wujud benda melalui cerita tentang Beni dan Edo Bermain Pistol Air. Mari kita langsung simak ceritanya di bawah ini.
Sumber: https://youtu.be/fu7uokzYzmQ
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak terhadap video yang tadi kita sudah saksikan, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Anak-anak pada video yang telah kita saksikan tadi, kita juga sudah menyanyikan lagu belajar perkalian. Dengan menyanyi belajar perkalian ini, kita jadi lebih mudah mengingat perkalian seperti aturan minum obat ya, supaya kita tidak keliru dan bingung lagi untuk menuliskan perkalian dengan benar.
Tugas anak-anak pada kegiatan ini adalah tulislah perkalian berikut dalam bentuk penjumlahan, kemudian tentukan hasilnya ya!
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada Ayah/Bunda yang sudah menemani dan membimbing anak-anak belajar hari ini. Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta.
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 1. Bermain di Lingkungan Rumah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan kosa kata tentang benda gas berdasarkan cirinya melalui percobaan yang dilakukan, dan dapat memraktikkan gerakan non lokomotor pada permainan sederhana, serta dapat menentukan kegiatan yang boleh dan tidak boleh dilakukan sesuai aturan di rumah dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak kemarin kita sudah melakukan percobaan dengan menggunakan benda padat dan benda cair. Hari ini kita akan belajar tentang kosa kata pada wujud dan sifat benda lainnya, yaitu benda gas. Apakah benda gas itu?
Sebelum menyaksikan videonya, kita siapkan bahan untuk percobaannya ya.
1. Balon
2. Kantong plastik
*jika tidak ada balon, bisa menggunakan plastik dan kantong kresek.
Untuk mengetahui penjelasannya kita langsung simak video berikut ini ya.
Sumber: https://youtu.be/TxhDUnH3j6ISetelah menyaksikan video tadi, Bapak/Ibu guru ingin mengetahui pemahaman kalian mengenai materi yang telah disaksikan. Susunlah kata berikut menjadi kata yang benar!
Pada video yang telah kita saksikan tadi, ada permainan menggunakan balon (bola) yang dijepit di antar kedua kaki. Nama permainannya adalah Kepala Pundak Lutut Kaki.
Dalam permainan ini terdapat gerakan non lokomotor. Dalam video itu juga terdapat beberapa aturan yang ada dalam permainan dan aturan yang ada di rumah Roni.
Tugas anak-anak pada kegiatan ini adalah:
1. Lakukan gerakan non lokomotor dengan permainan Kepala Lutut Pundak Kaki bersama dengan anggota keluarga kalian. (Tugas boleh dikirimkan dalam bentuk video, atau foto gerakan-gerakan yang ada dalam permainan Kepala Pundak Lutut Kaki, kemudian gabungkan foto-foto gerakan tadi menjadi 1 foto/bentuk kolase)
Terima Kasih, sampai jumpa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta.
Kelas: II
Tema : 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema : 1. Bermain di Lingkungan Rumah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menjelaskan sifat benda berdasarkan cirinya melalui percobaan yang dilakukan, dan dapat melaksanakan aturan di rumah untuk merapikan kembali alat belajar, serta dapat menyelesaikan masalah perkalian bilangan cacah dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak, hari ini kita akan belajar tentang sifat benda dengan melakukan percobaan. Sebelum melakukan percobaan, kita akan bermain tebak-tebakan benda terlebih dahulu. Wah pasti seru ya!
Anak-anak kemarin kita sudah belajar tentang perkalian. Pada kegiatan ini kita akan berlatih lagi tentang perkalian bilangan cacah agar lebih paham.
Kelas:II
Tema : 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema : 1. Bermain di Lingkungan Rumah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menguraikan kosakata dan konsep tentang keberagaman benda yang ada di lingkungan sekitar, serta dapat menjelaskan aturan dan tata tertib ketika bermain di rumah dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak, kemarin kita sudah melihat Beni dan Tiur yang bermain perahu kertas, hari ini kita juga akan melihat Beni dan Tiur melakukan permainan simpai. Apakah anak-anak sudah pernah mendengar kata simpai? Apakah anak-anak pernah memainkan permainan simpai ini? Bapak/Ibu guru mempunyai video Doraemon yang sedang bermain simpai bersama dengan Beni dan Tiur. Wah seru ya, langsung saja kita lihat videonya dengan di bawah ini.
Sumber: https://youtu.be/be7onopyvBEWah, seru sekali melihat cerita bermain simpai tadi ya. Untuk mengetahui pemahaman anak-anak, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
Tuliskan dengan rapi pada buku tulis kalian, dan kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya.
Pada video yang tadi telah kita saksikan juga ada cerita tentang Beni dan Tiur yang berlatih bermain simpai hingga sore hari. Ketika kita bermain di rumah ada aturan yang harus kita patuhi. Aturan adalah sesuatu yang harus dilaksanakan. Aturan akan membuat kita tertib. Aturan di rumah dibuat oleh orang tua, dan harus dipatuhi oleh anggota keluarga.
Mari kita jawab pertanyaan di bawah ini sesuai dengan video yang telah kita saksikan tadi dengan benar!
Kelas: II
Tema: 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema: 1. Bermain di Lingkungan Rumah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan tanda ketukan nada pada lagu anak, dan dapat menguraikan kosakata tentang keberagaman benda, serta dapat menyelesaikan masalah perkalian yang melibatkan bilangan cacah dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak, bagaimana liburan kalian kemarin? Anak-anak siapa yang suka pergi ke pantai? Di sana kita bisa melihat pantai, laut, dan juga perahu. Pada kegiatan ini kita akan memulai pembelajaran dengan bernyanyi lagu yang berjudul Berdayung, kemudian Bapak/Ibu guru juga mempunyai cerita tentang Beni dan Tiur yang sedang bermain perahu kertas. Langsung saja kita lihat videonya di bawah ini
Sumber: https://youtu.be/45mm25ox4xUSetelah menyimak video tersebut, coba kerjakan latihan berikut ini!
Sebelumnya kita sudah mempelajari tentang penjumlahan dan pengurangan. Pada kegiatan ini kita akan belajar tentang perkalian. Perkalian merupakan penjumlahan berulang. Supaya lebih jelas, kita lihat materi penjelasannya dengan menyimak video di bawah ini.
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak, kerjakan soal-soal di bawah ini!
Kelas: II
Tema : 1. Hidup Rukun
Pembelajaran: Penilaian Harian Tema 1
(Bahasa Indonesia dan Matematika)
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat merinci ungkapan, kalimat ajakan, perintah dan penolakan yang ada dalam cerita, dan dapat menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak masih dengan semangat kemerdekaan, biasanya kita melaksanakan lomba-lomba untuk memeriahkan hari kemerdekaan seperti lomba balap karung, makan kerupuk, dan balap kelereng.
Pada kegiatan ini Bapak/Ibu guru memiliki sebuah cerita yang berjudul bermain kelereng. Tugas anak-anak nanti adalah untuk menemukan kalimat ajakan, perintah, penolakan dan ungkapan yang ada dalam cerita. Mari kita lihat videonya di bawah ini!
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Tulislah kalimat ajakan yang ada pada cerita!
2.Tulislah kalimat perintah yang ada pada cerita!
3.Tulislah kalimat penolakan yang ada pada cerita!
4.Tulislah kalimat persetujuan yang ada pada cerita!
5.Tulislah dua ungkapan dengan artinya yang ada pada cerita!
Tulislah
dengan rapi pada buku tulis kalian ya!
Selamat mengerjakan!
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas : II
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema : 4. Hidup Rukun di Masyarakat
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menampilkan pola irama lagu Hari Merdeka dengan semangat, menemukan kalimat penolakan yang ada pada cerita dongeng, serta dapat menentukan perilaku yang sesuai sila keempat dan kelima Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak kemarin baru saja kita merayakan Hari Ulang Tahun negara kita Republik Indonesia. Dengan semangat kemerdekaan, Mari kita nyanyikan lagu Hari Merdeka seperti pada video di bawah ini.
Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=jaFF4v_xg5gWah semangat sekali ya menyanyikan lagunya!
Anak-anak sudah hafal semua lirik lagunya?
1.Untuk lebih memudahkan menghafal lagu Hari Merdeka ini, catatlah lirik lagu Hari Merdeka ! Tulis dengan rapi pada buku kalian supaya mudah dibaca dan lebih bersemangat untuk menghafalkannya.
2.Tentukan pola irama lagu tersebut dengan menyanyikannya bersama anggota keluarga di rumah. Kalian boleh bernyanyi dengan menggunakan pernak pernik yang minggu lalu sudah kita buat supaya lebih meriah.
Anak-anak bisa mengumpulkan tugas menentukan pola irama dengan benyanyi bersama anggota keluarga menggunakan video atau perekam suara ya.
Setelah kita menyanyikan lagu Hari Merdeka, mari kita lihat sebuah cerita dongeng. Bapak/Ibu guru mempunyai sebuah cerita dongeng yang berjudul Kisah Jeje si Jerapah.
Jangan lupa siapkan alat tulis kalian untuk mencatat kalimat penolakan yang ada dalam cerita.
Langsung saja kita lihat ceritanya di bawah ini.
Sumber: https://youtu.be/uZ8HqFewTlIWah seru sekali cerita tentang Kisah Jeje si Jerapah.
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak terhadap cerita tadi, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Siapakah nama jerapah yang mempunyai tubuh paling tinggi?
2. Bagaimana sifat Jojo?
3. Apa yang diinginkan Kakek Jerapah kepada Jeje dan Jojo?
4. Bagaimana kalimat penolakan yang dikatakan Jeje?
5. Tulislah perilaku yang sesuai dengan sila keempat dan kelima pancasila yang kalian temui dalam kehidupan bermasyarakat pada tabel berikut!
Selamat mengerjakan!
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kelas : II
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema : 4. Hidup Rukun di Masyarakat
Pembelajaran : Merdeka Berkarya
Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan membuat karya bebas nuansa kemerdekaan peserta didik dapat membuat karya dengan sikap tubuh yang benar; menumbuhkan semangat kemerdekaan. |
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Spesial menyambut hari kemerdekaan Republik Indonesiayang ke-75, mari kita tumbuhkan semangat nasioanlisme kita dengan membuat pernak-pernik nuansa kemerdekaan.
Anak-anak bebas membuat karya dari bahan apapun yang dimiliki di rumah yang penting bernuansa kemerdekaan. Boleh bekerja sama dengan anggota keluarga di rumah ya!
Sebagai contoh saksikan video berikut ya!
Selamat berkaryaanak-anak! Perhatikan sikap tubuh anak-anak ketika membuat karya ya,
Semangat kemerdekaan.
Nah, sekarang saatnya anak-anak berpose dan bergaya seheboh mungkin bersama anggota keluarga di rumah.
Foto anak-anak juga boleh di edit sebagus mungkin dan kirim ke Bapak/Ibu guru ya!
Nanti foto terunik dan terheboh akan mendapatkan hadiah loh dari Bapak/Ibu guru. Yeay
Ini contoh fotonya.
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa besok!
Kelas:II
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema: 4. Hidup Rukun diMasyarakat
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mempraktikan gerak lokomotor lompat dan loncat, kemudian dapat menemukan kalimat penolakan pada cerita, serta dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan sila ketiga dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak sebentar lagi kita akan menyambut harikemerdekaan atau Hari Ulang Tahun Republik Indonesia yang ke -75. Biasanya kita melaksanakan
banyak lomba untuk memeriahkannya, namun tahun ini akan sangat berbeda dengan tahun sebelumnya karena kita masih dalam keadaan pandemi yang belum berakhir. Balap karung adalah salah satu lomba yang biasa dilakukan ketika memperingati hari kemerdekaan. Gerakan dalam balap karung termasuk gerak lokomotor, mari kita lihat pada videonya.
Sumber: https://youtu.be/1ug62E5hlsYAnak-anak, sekarang coba lakukan gerak lompat ya.
Sebelum melakukan kegiatan, ayo kita siapkan jalur lintasan sepanjang 3-5 meter sesuaikan dengan kondisi rumah kalian ya. Kemudian lakukan gerakan-gerakan berikut ini:
1. Gerak pertama: Lakukan gerak lompat ke dalam lingkaran
2. Gerak kedua: Lakukan gerak lompat ke luar lingkaran
3. Gerak ketiga: lakukan gerakan lompat berturutturut ke dalam lingkaran.
Fotolah setiap gerakan yang kalian lakukan, dan kirim hasilnya kepada Bapak/Ibu guru.
Anak-anak setelah tadi kita berolah raga dengan melakukan gerak loncat dan lompat, sekarang lihat cerita yang berjudul Olahraga Bersama. Anak-anak persiapkan alat tulis kalian ya, karena anak-anak harus menemukan kalimat penolakan yang ada pada cerita ini.
Jika alat tulisnya sudah siap, mari kita lihat ceritanya!
Sumber: https://youtu.be/bMZGz8p3p6USetelah melihat ceritanya, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Siapakah yang mengajak berolahraga?
2. Mengapa Made menolak ajakan untuk berolahraga bersama?
3. Tuliskan kalimat penolakan yang diucapkan oleh Made!
4. Apakah sikap-sikap berikut ini sesuai atau tidak sesuai dengan sila ketiga pancasila?
Jawablah dengan memberi tanda centang (v) pada kolom yang tepat!
Jawablah dengan memberi tanda centang (v) pada kolom yang tepat!
Ucapkan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini. Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima Kasih, sampai jumpa!
Kelas:II
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema: 4. Hidup Rukun diMasyarakat
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menemukan kalimat penolakanpada cerita, dan dapat menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak pernahkah kalian melakukan kerja bakti di lingkungan sekitar rumah? Biasanya apa saja yang kalian lakukan untuk membantu membersihkan lingkungan? Pernahkah kalian menolak melakukan sesuatu?Hari ini Bapak/Ibu guru mempunyai sebuah cerita tentang kegiatankerja bakti membersihkan lingkungan. Anak-anak temukan kalimat penolakan yang ada pada cerita ini ya. Siapkan buku catatan kalian yaaMari simak bersama ceritanya dengan klik link di bawah ini.
Sumber: https://youtu.be/IbPt2ToT-T0
Setelah melihat video tadi, Bapak/Ibu mempunyai tugas untuk anak-anak.
Kerjakan dengan teliti yaa
1.Tuliskan kalimat penolakan yang ada pada cerita yang telah kalian saksikan!
2. Buatlah sebuah cerita tentang menjaga kebersihan lingkungan yang didalamnya terdapat 3 (tiga) kalimat penolakan.
Tuliskan dengan rapi pada buku tulis, kemudian kirim foto hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya!
Anak-anak setelah kemarin kita belajar tentang jumlah dan selisih, pada kegiatan ini kita kan belajar menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita langsung lihat saja contohnya pada video di bawah ini.
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak terhadap video tadi, jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema: 3. Hidup Rukun di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengair sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak, kita sudah mempelajari tentang ungkapan, kalimat ajakan, dan kalimat perintah. Hari ini kita akan mempelajari tentang kalimat penolakan. Mari kita lihat penjelasan tentang kalimat penolakan ini dengan mengklik link video cerita tentang Udin Membuang Sampah di bawah ini.
Tadi kita sudah melihat kalimat penolakan yang ada dalam cerita. Untuk mengetahui pemahaman anak-anak terhadap video tadi, Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Apakah yang dimaksud dengan kalimat penolakan?
2. Kalimat penolakan apa yang ada pada cerita Udin Membuang Sampah?
3. Buatlah 3 kalimat penolakan dengan menggunakan kata:
a. Maaf
b.Tidak
c.Lain kali
Tulislah dengan rapi pada buku tulis kalian dan foto hasilnya,kemudian kirim kepada Bapak/Ibu guru ya!
Anak-anak setelah tadi kita melihat cerita Udin Membuang Sampah, sekarang kita lanjutkan belajarnya ya.
Tahukah kalian kita bisa memanfaatkan beberapa jenis sampah untuk membuat karya? Ada 2 jenis bahan yang dapat digunakan membuat hiasan atau berkarya. Apa saja bahan-bahan itu? Langsung saja kita lihat videonya di bawah ini.
Wah ternyata untuk membuat gambar menjadi lebih menarik tidak hanya menggunakan pewarna saja ya, bisa memanfaatkan bahan lain yang ada di sekitar kita.
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema: 3. Hidup Rukun di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan sila keempat dan kelima Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan dapat menyelesaikan masalah pengurangan bilangan cacah dengan cara pendek dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengair sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak,
seperti biasa kita lakukan kebiasaan baik setiap
hari jumat yaitu PSN. Lakukan
bersama keluarga dengan selalu memperhatikan
keadaan sekitar. Setelah selesai melaksanakan PSN, jangan
lupa untuk membersihkan
kembali tangan kita dan bersiap untuk
belajar. Kita akan belajar dengan tebak-tebakan
tentang pengamalan sila
keempat dan kelima. Mari kita lihat videonya berikut ini!
Tuliskan perilaku yang sesuai dengan sila keempat dan kelima pancasila yang ada pada video dan yang kalian ketahui ke dalam tabel berikut!
Tulis dengan rapi pada buku tulis kalian dan foto hasilnya kemudian kirim kepada Bapak/Ibu guru ya.
Anak-anak, kita lanjutkan pembelajaran kita tentang pengurangan bilangan cacah dengan cara pendek dengan teknik meminjam. Mari kita lihat bersama caranya pada video berikut ini.
Anak-anak lebih mudah menyelesaikan soal dengan cara panjang atau dengan cara pendek? Untuk mengetahui pemahaman anak-anak, jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!
Kerjakan dengan teliti dan tulis dengan rapi pada buku tulis kalian, kirim foto hasilnya kepada Bapak/Ibu guru ya!
Ucapkan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini. Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima Kasih, sampai jumpa!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema: 3. Hidup Rukun di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah pengurangan bilangan cacah dengan cara panjang, merinci kalimat perintah yang ada dalam teks cerita, serta dapat mempraktikan gerak lokomotor lari berpasangan dengan baik.
Assalamu
alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga
Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan
kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi
ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengair sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak kita sudah belajar tentang penjumlahan bilangan cara panjang dan pendek. Hari ini kita akan belajar tentang lawan dari penjumlahan, yaitu pengurangan bilangan cacah dengan cara panjang. Jika dalam penjumlahan kita mengenal teknik menyimpan, maka pada pengurangan ini kita akan menggunakan teknik meminjam. Supaya lebih jelas kita lihat video penjelasannya dengan klik link di bawah ini ya.
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak pada video pengurangan tadi, jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!
Setelah mengerjakan soal tentang pengurangan bilangan cacah dengan cara panjang, mari kita lanjutkan belajar tentang kalimat perintah dalam teks dan gerakan lokomotor, yaitu lari berpasangan pada video di bawah ini. Siapkan buku untuk mencatat kalimat perintah yang ada pada teks ya!
Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa setelah belajar. Terima kasih. Sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Dokumen PJJ 5 Agustus 2020
Kelas:II
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema: 3. Hidup Rukun di Sekolah
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapatmenjelaskan hubungan gambar sila kelima dengan lambang negara, dapat membuat gambar simbol sila kelima, serta dapat menyelesaikan masalah penjumlahan dengan cara pendek dengan benar.
Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokaatuh. Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengair sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Anak-anak, kemarin kita sudah belajar tentang sila keempat pancasila, hari ini kita akan melanjutkan dengan sila terakhir dalam pancasila yaitu, sila kelima. Pada kegiatan ini, kita juga akan menggambar simbol dari sila kelima pancasila ini. Apa yang menjadi lambang dari sila kelima ini? Mari kita cari tahu jawabannya bersama dengan menyimak video di bawah ini.
- Bagaimana bunyi sila kelima pancasila?
- Apakah arti padi dan kapas pada sila kelima pancasila?
- Bagaimana perilaku pengamalan sila kelima pancasila dalam kehidupan sehari-hari?
- Jika ada teman di sekolahmu yang mendapatkan musibah kebanjiran, buku-bukunya semua rusak terkena banjir, bagaimana sikap yang harus kita lakukan?
- Gambarlah simbol sila kelima pancasila dan warnailah supaya lebih menarik!
Setelah menjawab pertanyaan dan menggambar lambang sila kelima, kegiatan selanjutnya adalah kita akan belajar penjumlahan dengan cara pendek dengan teknik menyimpan.
Anak-anak bisa melihat dan memperhatikan penjumlahan dengan cara pendek dengan menyimak video di bawah ini.
Bagaimana menjumlahkan bilangagan cacah yang tadi sudah kita lihat? Anak-anak sudah bisa menggunakan cara pendek? Untuk mengetahui pemahaman anak-anakterhadap penjumlahan tadi, jawablah soal-soal berikut ini!
Tulis dengan rapi pada buku kalian, lalu foto dan kirimkan hasilnya kepada Bapak/Ibu guru. Selamat mengerjakan 😊
Ucapkan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang telah membantu. Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca doa setelah belajar. Terima kasih. Sampai jumpa besok!
Tema : 1. Hidup Rukun
Peserta didik dapat membuat kalimat perintah, dan menentukan pola irama lagu 4 kata ajaib, serta menyelesaikan masalah penjumlahan dengan cara panjang bilangan cacah dengan benar.
Anak-anak tentukan pola irama sambil bernyanyi empat kata ajaib tadi bersama dengan anggota keluarga ya. Kalian boleh melakukannya sambil bertepuk tangan, supaya lebih bersemangat.
1. Kalimat perintah apa saja yang ada dalam video?
2. Buatlah 3 kalimat perintah yang baik dan benar.
Anak-anak bisa melihat dan memperhatikan penjumlahan dengan cara panjang dengan menyimak video di bawah ini.
Anak-anak sudah bisa menggunakan cara panjang?
Untuk mengetahui pemahaman anak-anak terhadap penjumlahan tadi, jawablah soal-soal
berikut ini!
2 Komentar
Terima kasih ilmunya
BalasHapusSama2 Bu...alhamdulillah jika bermanfaat
Hapus